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影響力管理培訓(xùn)

領(lǐng)導(dǎo)帶好團(tuán)隊(duì)的5個(gè)法則之三:貼心的激勵(lì)

易發(fā)久
一、激勵(lì)的涵義

    激勵(lì),就是激發(fā)鼓勵(lì)的意思,就是利用某種外部誘因調(diào)動(dòng)人的積極性和創(chuàng)造性,使人有一股內(nèi)在的動(dòng)力,朝向所期望的目標(biāo)前進(jìn)的心理過程。

 我們看一個(gè)登山的故事,孩子們?cè)诘巧綍r(shí)的表現(xiàn)各不相同。如何讓孩子登上山頂,家長(zhǎng)們都有各自不同的方法:

1、講道理;

2、用他喜歡的東西誘惑他;

3、讓幾個(gè)小朋友一起參加爬山比賽;

4、想辦法讓登山變得有趣;

5、一路上給他鼓勵(lì),加油;

6、讓他幫助老人或者小朋友爬山;

7、樹立分階段的目標(biāo),每到達(dá)一個(gè)目標(biāo)都有一個(gè)她喜歡的東西給她;

8、發(fā)脾氣,訓(xùn)斥他,質(zhì)問他;

9、威脅、嚇唬他

10、打他;

……等等。

分析一下上述方法我們發(fā)現(xiàn):

1、使用每一種方法對(duì)孩子的影響是不一樣的。

2、往往激勵(lì)的方法要比懲罰的方法對(duì)孩子來說更有效果。

透過分析“如何讓孩子到達(dá)山頂”,我們反思一下在企業(yè)中,領(lǐng)導(dǎo)者是如何激勵(lì)員工的?